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语文易错题解题方法大全参考答案
作者:沈阳家教网 来源:沈阳优科家教网 发布日期:2016/3/31 浏览次数:974

语文易错题解题方法大全参考答案

练习1.C(A“隽”读juàn。B“恪”读“kè”,“治”—置。D“券”读quàn,“泻”—泄)
练习2.C(A.“簿”读bù;B.“弦”应为“旋”;D “繁”应为“烦”)  
 
练习3.B.(A.暂(zhàn)——暂(zàn);一诺千斤——一诺千金  C 罗嗦——啰嗦  ;阜盛(fǔ)——阜盛(fù)  D老生长谈——老生常谈)
练习4.C (A.“滂”应读pāng;B.“藩”应读fān;D.“食”应读sì)
练习5.B  ( zhù/shū  jí/yī  dī/dí  A.wàn/wǎn  xuàn/ xuàn  bǐ/bài    C.liào/liáo   gǔ/gǔ  nāng/rǎng   D.shěn/rěn  bì/pì  yú/yú )
练习6.B(A项“间不容发”应读jiān;C项“登载”应读zǎi;D项“咀嚼”应读jué,“倒嚼读”应jiào。练习7.C   A与会(yù) 里应外合(yìng) B不着边际(zhuó) D韦编三绝(wéi)
练习8.B(A挑剔(tī),安谧(mì);C追溯(sù),溘(kà)然长逝;D拘泥(nì),惩(chéng)一儆百)
练习9、C.(A稂、琅láng B.殉—徇询一循 徇xùn D箪dān)
练习10、D(A.“剑”应为“箭”; B“犹”应为“尤”;C“裨”应为“稗”)
练习11.C(A蛰伏;B一如既往  宣泄  一诺千金;D人情世故  精粹)
练习12、C  锋芒毕露  金碧辉煌  脉搏
练习13.C(A.杆—竿  B.斜—邪  D.礼—理)
练习14、C(A鉴诫—鉴戒B端睨—端倪、震古铄今---震古烁今 D维妙维肖 ---惟妙惟肖)
练习15.D(A“遏杀”应为“扼杀”,“改弦更章”应为“改弦更张”;B“精神焕散”应为“精神涣散”;C“风糜”应为“风靡”;“烂调”应为“滥调”)
练习16. C(A梗--鲠,焕--涣;B井--阱,伦--纶;D迷--弥,漫--曼)
练习17.C(A项“纹身”应为“文身”,“悠哉悠哉”应为“优哉游哉”;B项“吊书袋”应为“掉书袋”,“后世之师”应为“后事之师”;D项“抵掌”应为“扺掌”,“孰不知”应为“殊不知”)
练习18.D (A.“满堂贯”应为“满堂灌”B.“蝉连”应为“蝉联”C.“边沿化”应为“边缘化” )
练习19.D(A“互连网”应为“互联网”。B“权利”应为“权力”。C“义气相投”应为“意气相投”)
练习20.D (A.无错;B.挑肥拣瘦;C.消弭、朝晖夕阴,六根清净;D.寻人启事、蛛丝马迹)
练习21.A(B第一个句号应改为分号;C后两处引号应为书名号;D问号应为逗号)
练习22.A(B逗号应改为问号;C句号应放在括号后面;D句号应放在引号外面)
练习23.A(B在“记者说”后的冒号应改为逗号;C.“秋风所感染”与“个性的宣泄”之后的问号应该改为逗号;D句号应该放在括号外面)    
练习24.D(关注:重视,特别注意;关心:爱惜,重视,经常挂在心上;态势:事物的状态和发展趋势,形势,情况局势;卸任:官员不再担任职务,下野:当权的军政要人被解职)
练习26、C(惠赠,用于对方对自己的赠送;敬赠,用于自己对别人的赠送行动。置疑:一般用在否定句中。中止,中途停止:终止,结束、停止)
练习27.A告竣:宣告事情完毕,多指大的工程 (B“上下其手”比喻玩弄手法,串通作弊。
练习28.C(“周密”:着重于周到、完备、细密,多用于思考、计划、安排等方面;“严密”:侧重于严格、紧密,没有疏漏。“给以”后面只说所给的事物,并且多为抽象事物,不说接受的人;要是说出接受的人,“给以”就要改成“给”。既而:连词,用在全句或下半句的头上,表示上文所说的情况或动作发生之后不久;继而:连词,表示紧随在某一情况或动作之后)
练习29.D。(“实在”表示确认,“确实”表示情况符合实际,A句中均可使用;“大致”表示事情的主要方面是这样,“大概”表示不很精确的估计,B句中只能使用“大致”;  “告诉”意为告诉使知道,“通告”意为普遍地通知,C句中只能使用“告诉”;“埋怨”意为抱怨,责备,心中不满,数说别人不对,“怨恨”意为仇恨,强烈不满,D句中只能使用“埋怨”)
练习30. D(A项“无间道”一词来自佛教的《法华经》、《俱舍论》、《玄应音义》等佛经,指“无间地狱”。“无间地狱”就是民间所谓十八层地狱中最底下的那一层,在那里要永不间断地受各种各样的刑罚,永无出头之日,后被用作电影名称。用在句中不合语境。B项“集结号”就是集合号,是部队号音的一种(其实部队号音中就没有集结号),电影《集结号》中是把“集结号”当做了一种统一撤退的命令的。而句中应该用的是“冲锋号”。C项“投名状”是指一个人在进入绿林时必须签署的一份生死契约, 所谓“但凡好汉们入伙,须要纳投名状。”用今天的话来说就是为向该组织表忠心而提交的申请(往往是要杀一个人表忠心)。《水浒传》中就有“投名状”一说。电影《投名状》说的是三位主人翁结拜,他们比照梁山伯好汉,以鲜血立下“投名状”,发誓同生共死。不合语境。D项“八面来风”一词来自孔太的歌曲《八面来风》,比喻来自四面八方的信息、意见和其他资源。化用正确。)
练习31.B(A对“灯火阑珊”语意理解错误;C不合语境;D色彩失当)
练习32. B (以儆效尤——用对一个坏人或一件坏事的严肃处理,来警告那些学做坏事的人。恰合语境。A在劫难逃——命中注定要遭受灾祸,逃也逃不脱,劫,佛教所指大灾难。现指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。C势如破竹——形容像劈开竹子一样,劈开上面以后,底下的都随着刀刃分开了,比喻节节胜利,毫无阻碍。D令行禁止——有令必行,有禁必止,形容法纪严明,严格执行。)
练习33.(3分)本题考查正确使用词语(熟语成语),能力层级为E(表达应用)。
答案:C (A.冒天下之大不韪:不顾天下人反对,公然做罪恶极大的事。感情色彩不对;B.不以为然:不认为是对的,表示不同意或否定。不合语境;C.气势磅礴:形容气势雄伟壮大。正确;D.坐而论道:坐着空谈大道理。指口头说说,不见行动。望文生义。)
练习34.A(B.“在劫难逃”表示命中注定要遭受祸害,不能逃脱。C. “舞文弄墨”指玩弄文字技巧或者歪曲法律条文作弊。D“痛心疾首”形容痛恨到极点。如有不同版本的词典对此成语的解释与此不同,根据高考考试大纲补充说明要求,应以《现代汉语词典》商务印书馆第5版为准。)
练习35、C、(秀色可餐:形容女子非常美丽或景色非常优美。此处取后一义项。A 、“同日而语”,用于否定场合;B、原为写景,后比喻事情真相大白,不能比喻解决了疑难问题,可改为一清二楚D、一日千里:形容进展极快,不合语境。句中应改为“一落千丈”,形容地位、景况、声誉等下降得很快。)A.人言啧啧,指人们不满地纷纷议论开来。句中曲解词义,把意思用反了。B.师心自用,师心,以心为师,指只相信自己;自用,按自己的主观意图行事。形容自以为是,固执己见,不肯接受别人的正确意见。感情色彩不当。C.众矢之的,许多支箭所指的靶子,比喻大家攻击的对象。符合语境。 D.鼎力相助,敬词,指请托或感谢别人对自己大力帮助。句中误用为表示自己对他人的帮助,用错对象。
练习36.D(“付诸东流”指希望落空或前功尽弃,此处要说的是什么都没了,可用“化为乌有”。   A望而生畏——看见了就害怕。B隔岸观火——比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。C无懈可击——没有漏洞可以被攻击或挑剔,形容十分严密。)
练习37.B(鱼目混珠:比喻用假的冒充真的。应该为“良莠不齐”;A不谋而合:没有事先商量,而彼此的见解或行动完全一致;C饮水思源:比喻不忘本;D牛不吃水强按头:比喻强迫人做不愿作的事)
练习38.C(江河日下,江河的水一天天地向下流,比喻情况一天天地坏下去;此处望文生义。A牵一发而动全身,比喻动极小的部分就会影响全局。B嘉言懿行,指有益的言论和高尚的行为。D夸父逐日:夸父拼命追赶太阳。比喻人有大志,也比喻不自量力;这里取“人有大志”意。)
练习39.B(良莠不齐:形容好人坏人都有。此处对象不合。披荆斩棘:指在创业过程中或前进道路上清除障碍,克服困难。也强调创业的艰苦。不速之客:指没有邀请突然而来的客人。对象不合。无所不用其极:现指做坏事时任何极端的手段都使出来。贬义)
练习练习40.B.荜路蓝缕,形容创业的艰苦。(A.噤若寒蝉:比喻因为害怕、有顾忌而不敢说话。句中想表达的是为保护嗓子而不发声。C.夹生饭:半生不熟的饭.比喻开始没做好再做也难做好的事情。D 上梁不正下梁歪:比喻上面的人行为不正,下面的人跟着学坏)
练习练习41.B(A.使用对象错。炙手可热是指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。用于人而不用于物,不可理解为“热门”或“商品畅销”。  C.感情色彩使用不当。寿终正寝:本指年老死在家中,为中性词;用来比喻事物的消亡,含讽刺意。    D.意思理解错。将手放在额头上,表示庆幸。)
练习42、B石破天惊:比喻文字议论新奇惊人。(A宵,夜间;旰,天己黑。这个成语形容非常勤劳,多用以称颂帝王勤于政事;C慷慨解囊:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人,是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误:D求全责备:苛责别人要求完善无缺,此处误用在后面直接接宾语)
练习43、D。(A句不明褒贬,前后矛盾,“落花流水”原形容暮春景色衰败;B句望文生义,“涣然冰释”形容疑虑、误会、隔阂等完全消除;C句不明词义,“背道而驰”比喻彼此的方向和目的完全相反)
练习44.A(B“诉诸于”重复赘余,去掉“于”。C句式杂糅,“围绕以做强做大优势企业为目标”,可删去“围绕”或“以……为”。D表意不明,“跟”可是介词,也可是连词。) 练习45.B(A“好”与“ 表率”语意重复  C“自己”指代不明  D项语序不当,应为“科学规划、精心施工”。)
练习46.B(A.“后无来者”与“后人也多望尘莫及”自相矛盾。C.“失踪儿童父母的寻:找”有歧义。D句式杂糅。“农民工参加医保的方式有”与“这两种参保途径”杂糅)  
 
 
练习47.B (A语序不当,“用于治疗糖尿病的该公司生产的胶囊”当为“该公司生产的用于治疗糖尿病的胶囊”;C成份赘余;D “避免”与“减少”连用,不合逻辑) 
练习48.C(A炎黄子孙包含海外同胞,两者不能并列;B“能否”推广电子商务应用与最后一句 “关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距”意思不对应;D“传递”与“作用”搭配不当)
练习49.B(A“当”与“同时”搭配不当。“恢复……创作”不合逻辑,应为“治愈……创作”。C“公园是……”与“是……栖息地”句式杂糅。“物种”与“栖息地”搭配不当,“物种”应改为“动物”,等等。D语序不当,“国家”应放在“不仅”前。)
练习50. D (A“谁能否认中国的经济不会受到”,反问句、“否认”“不会”,逻辑混乱。B结构残缺,“首映4天半”,缺主语,搭配不当,“288万多”不能修饰“人群”。C“提高……状况”搭配不当)
练习51.(3分)本题考查辨析并修改病句,能力层级为E(表达应用)。答案:C (A.结构混乱,“了”改为“的”,“公园中”是重复,应删去;B.搭配不当,“热点”和“广泛”不搭配;D.偷换主语,“分红型保险产品”后,偷换为“投资者”。)
练习52.B【解析】(A“推动”与“精神”搭配不当;C“诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫”句式杂糅;D语序不当,应是“艳丽的秦俑彩绘如何保留下来成为当务之急”。)
练习53.B (A. “供中外学者阅读之便”句式杂糅;C.语序不当,应该是“国际社会特别是俄罗斯”;D.缺宾语,应在句末加上“的现象”。)
练习54、B.(A句式杂糅;C.“使用……朴素的建筑外观”搭配不当,且“朴素的建筑外观”与“奥运村每年的碳排放量可减少8000吨”的逻辑关系不紧密。D、表达错误,应删去句末的“建设水电站”)
练习55.C(A“目的不是……,而是为了……”成分赘余,应把“为了”删去。B成分残缺,应在“保险”后加上“制度”作“建立”的宾语。D“今年是……纪念日”搭配不当,可改为“今年是老舍先生诞辰110周年”)
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